11 січня 2019 року відбулося засідання педагогічної ради Ставищенського районного центру дитячої та юнацької творчості.

Директор закладу Н. Будакова відзначила здобутки МОН в освітній галузі упродовж 2018 року та 10 основних пріоритетів на наступний рік. Також акцентувала увагу на питанні нового освітнього простору закладів позашкільної освіти в «Новій українській школі». Одним із питань засідання розглянуто завдання інноваційної корпоративної культури закладу позашкільної освіти.

Про вплив атестації на самовдосконалення та саморозвиток особистості та механізм «гроші ходять за вчителем» в питанні підвищення кваліфікації педагога розкрила методист І. Головатюк.

В практичному блоці методист І. Головатюк ознайомила педагогів із системою В. Співаковського «7W», кейсовими технологіями, які приходять на зміну застарілій предметно-урочній системі і сьогодні набирають обертів.

Одним із питань засідання був розгляд листа Міністерства освіти і науки України від 09.01.2019 №1/9-11 щодо внесення пропозицій та зауважень до проекту Закону України «Про позашкільну освіту». Педагогічний та батьківський колектив закладу стурбований тими змінами, які винесені на громадське обговорення щодо проекту Закону України «Про внесення змін до закону України «Про позашкільну освіту». На думку педагогів, зміни до законопроекту, які пропонуються в умовах фінансової кризи та посилення процесів децентралізації, створюють реальну загрозу існування системи позашкільної освіти взагалі. По завершенню засідання педагоги закладу взяли участь у дискусії щодо вищезгаданого документу, окреслили зауваження та пропозиції до проекту Закону України та направили їх до КЗ КОР «Центр творчості дітей та юнацтва Київщини». Педагоги позашкільної галузі Ставищенщини вважають, що першочерговими заходами на державному рівні повинні бути:

• заборона перепрофілювання, злиття, реорганізації, закриття закладів позашкільної освіти в України;
• збереження пріоритету безоплатності позашкільної освіти;
• запровадження методики розрахунків не менших до нормативного фінансування і матеріально-технічного забезпечення;
• виділення коштів з бюджетів усіх рівнів на придбання обладнання, матеріалів, спорядження тощо;
• підтримка закладів позашкільної освіти через участь у реалізації цільових програм;
• здійснення заходів щодо підвищення соціального статусу педагогів закладів позашкільної освіти.