|
ПОЛОЖЕННЯ
про
порядок визначення рівня діяльності гуртків
Ставищенського
районного центру дитячої та юнацької творчості
Дане положення вводиться в дію з метою створення єдиного нормативного простору для визначення рівня
діяльності гуртків, створення атмосфери здорового суперництва.
1.
Загальні положення
1.1. Перелік показників, за якими здійснюється
оцінка рівня діяльності гуртків,
визначається щорічно до початку навчального року, затверджується директором навчального
закладу.
1.2. Кожний із показників, передбачає
наявність таких рівнів діяльності гуртків:
високий рівень – кількість балів: 3;
середній рівень – кількість балів: 2;
низький рівень – кількість балів: 1
2.
Визначення та нагородження переможців
2.1. Вкінці навчального року проводиться
підсумкове засідання рейтингової комісії, аналізується рівень діяльності гуртків.
2.2. В кожній номінації визначається
гурток, що набрав найбільшу кількість балів. Один гурток з кожного напрямку,
який має протягом навчального року вищий рівень діяльності, нагороджується
подарунком та грамотою ЦДЮТ.
2.3. Результати діяльності гуртків в кінці навчального року узагальнюються
наказом, доводяться до відома всього колективу на засіданні педагогічної ради та
через публікацію в пресі.
П Е Р Е Л І К
показників, за якими
визначається рівень діяльності гуртків
1. Результативність
роботи гуртків
|
Високий рівень
|
Перемога у Всеукраїнських заходах (за кожну)
|
3 бали
|
|
Середній рівень
|
Відзнака у Всеукраїнських, перемога в обласних заходах (за кожну)
|
2 бали
|
|
Низький рівень
|
Участь в заходах різного рівня
|
1 бал
|
2. Збереження
контингенту вихованців (за
"Картою особистих досягнень гуртківців”)
|
Високий рівень
|
Середня наповнюваність груп І рівня навчання – 15 вихованців, ІІ
рівня навчання – 12 вихованців, ІІІ рівня навчання – 10 вихованців протягом
року. Відсутня плинність
|
3 бали
|
|
Середній рівень
|
Середня наповнюваність груп І
рівня навчання – 10 вихованців, ІІ рівня навчання – 8 вихованців, ІІІ рівня
навчання – 6 вихованців
|
2 бали
|
3. Зв’язок із ЗМІ, школами, громадськістю селища
|
Високий рівень
|
Гурток має постійний зв’язок із ЗМІ, ЗНЗ, ДНЗ, громадськістю селища
|
3 бали
|
|
Середній рівень
|
Гурток має періодичний зв’язок із ЗМІ, ЗНЗ, ДНЗ, громадськістю селища
|
2 бали
|
|
Низький рівень
|
Гурток має одиничний зв’язок із ЗМІ, ЗНЗ, ДНЗ, громадськістю селища
|
1 бал
|
4. Рівень
знань, умінь та навичок вихованців (за "Картою особистих досягнень
гуртківців”)
|
Високий рівень
|
Високий рівень навчальних досягнень за І та ІІ півріччя мають 80-100 % вихованців
|
3 бали
|
|
Середній рівень
|
Середній рівень навчальних досягнень за І та ІІ півріччя мають 80-100
% вихованців
|
2 бали
|
|
Низький рівень
|
Низький рівень навчальних досягнень за І та ІІ півріччя мають 80-100
% вихованців
|
1 бал
|
5. Позашкільна освіта
|
Високий рівень
|
Свідоцтва отримують всі вихованці
|
3 бали
|
|
Середній рівень
|
Свідоцтва отримують вихованці частково
|
2 бали
|
|
Низький рівень
|
Свідоцтва не видаються
|
1 бал
|
6. Гурток очима вихованців
та батьків (за
результатами анкетування)
|
Високий рівень
|
Задоволеність навчанням в гуртку, найбільша кількість схвальних
відгуків вихованців та батьків
|
3 бали
|
|
Середній рівень
|
Задоволеність навчанням в гуртку, середня кількість схвальних
відгуків вихованців та батьків
|
2 бали
|
|
Низький рівень
|
Задоволеність навчанням в гуртку вихованців та батьків часткова
|
1 бал
|
7. Поповнення
матеріально-технічної бази гуртка
|
Високий рівень
|
Гурток постійно має позабюджетні надходження на розвиток
матеріально-технічної бази гуртка
|
3 бали
|
|
Середній рівень
|
Гурток періодично має позабюджетні надходження на розвиток
матеріально-технічної бази гуртка
|
2 бали
|
|
Низький рівень
|
Гурток постійно не має позабюджетних надходжень на розвиток
матеріально-технічної бази гуртка
|
1 бал
|
| 
